س – الاستاذة حشيمة الشرقي لك مؤلف في مجال التعليم تم تدشينه خلال معرض الكتاب الدولي بالرياض مؤخرا حديثنا عن هذا المؤلف ومتى تم اصدارة
ج – أرحب بك استاذ صالح واعتز بذلك واشكر لك تفردك بالاطلاع على تفاصيل كتابي فأنت من الأكفاء أصحاب الخبره في هذا المجال
كتابي كان عبارة عن مبادرة أطلقتها بالميدان بحكم عملي كمشرفة للصفوف المبكرة والحاجة الماسة لكيفية تعويد الطالبة على كيفية صياغة السؤال الجيد في فترة مبكرة كون الطالب أصبح محور العملية التعليمية
فأخذت اطرح بعض الاستبيانات على معلمات المرحلة لجمع اكبر قدر من المعوقات بالتشارك والوصول من خلالها إلى جوانب القصور في عدم فهم وصياغة السؤال بطريقة جيدة من قبل الطالبة وكيفية سؤال المعلمة المطروح
س – متى تم اصداره
ج – تمكنت بحمد الله من الانتهاء من إعداده ولم يشذ كتابي عن القاعدة فقد بحثت واطلعت على العديد من المراجع وتواصلت مع أصحاب الخبرة والمشورة حتى خرج بالشكل المأمول
وتم إصداره العام الماضي بدار الحازمي للنشر وحصل على فسح مكتبة الملك فهد
س – استراتيجيات التدريس كثيرة هل تعتبر الأسئلة ضمن الاستراتيجيات المهمة في التعليم
ج – نعم هناك استراتيجية طرح التساؤلات وتعتبر من أهم الاستراتيجيات في الحوار وتساعد الطلاب على بناء مهارات التفكير الناقد والإبداعية ويستطاع من خلالها التعمق في الفهم والتفكير
س – من خلال المبادرة التي قدمتيها هل تلاحظين انها ساهمت في تطوير المعلمات أثناء ممارستهم
ج – بالتأكيد فالمبادرة كانت كطريقة علاجيه لضعف الطالبات وعدم قدرتهم على فهم وصياغة السؤال الجيد كما أنها ساهمت في دعم المعلمة كي تطور من اسألتها الصفية بناء على ممارسات مطبقة في الميدان وأثناء نقل الخبرات والتعرف على الطريقة السليمة
وقد حظيت بدعم من إدارة تعليم صبيا بتسهيل مهمتي لدراسة المبادرة والتواصل مع الميدان ومشاركة المعلمات لحل المشكلة في عينة من المدارس
وقد نهجت المبادرة نهج علمي ميداني بناء على الملاحظة العلمية وقد تمت المشاركة بهذه المبادرة بمسابقة بيدة للبحث العلمي وتم تكريمي بشهادة شكر خاصة وشهادة شكر وجهت لإدارة تعليم صبيا
عقب ذلك أحببت أن اطور هذه المبادرة وإخرجها إلى الميدان بصورة أكثر شمولا أصدرت كتابا يبحث عن الأسئلة بكل تفاصيلها ليستفاد منه بالشكل المأمول
س – لماذا افردت حشيمة مؤلفها للأسئلة الصفية دون غيرة من الاستراتيجيات مع تنوع استراتيجيات التدريس
ج – استراتيجية التساؤلات أو طرح الأسئلة هي المدخل لجميع استراتيجيات التعلم حيث يعتبر طرح السؤال المصباح الذي ينير عقل الطالب ويجعله يستثير تفكيره ويفكر في مجموعة من الحلول للمشكلة المطروحة في حال ارتقاء السؤال إلى الأسئلة المفتوحة التي تطلق العنان للطالب ليستثار ويكرس تفكيره لحل المشكلة وهذا ما يسعى إليه التعليم في الوقت الحاضر وما طبق في مناهجنا المعاصرة وتناول الكتاب جانب كبيرلطرح ذلك
س – كلمة أخيرة تريدين اضافتها
ج – اولا أحمد الله تعالى أن امدني بالقدرة على تأليف هذا الكتاب كتجسيد لرؤية سيدي ولي العهد ٢٠٣٠ والتي استمديتها من وطن طموح مواطنه مسؤول. فاحببت أن أقدم ولو اليسير لأرد جميلا لوطني واثري معلماتي واساهم في حل أبرز المشكلات التي نتعرض لها أثناء تدريس طلابنا
ثانيا أوجه شكري وتقديري للإعلامي المبدع صالح الجوحلي على تشريفي بهذا الحوار الذي جعلني اتحدث فيه عن هذا الانجاز وأظهر محتوياته
اسأل الله ان يجعل ذلك في موازين أعمالكم فأنتم دائما داعمين وشركاء نجاح
كما اتوجه بالشكر الجزيل لإكاديمية صبا الثقافية واخص بالشكر رئيسها حسن الامير فقد منحني فرصة تقديم كتابي ضمن احتفالية اكاديمية صبا الثقافة وشاركني اعضاءها فرحة الانجاز
واسأل الله تعالى ان يجعله عملا خالصا لوجه الله
